触摸白板一体机作为一种新型的教育工具，具有多种功能。它不仅可以使课程内容更加丰富有趣，而且可以加强师生之间的交流与互动，培养学生参与课堂活动的积极性。触摸式白板一体机具有传统教具和多媒体技术的优势。教师可以利用电子白板充分发挥信息技术对教育的促进作用，向学生展示各种精彩的教育课程。本文结合触摸白板在高中英语教学中的应用，探讨了如何利用触摸白板提高高中英语教学能力。

随着新课程改革的实施，课堂教学越来越受到重视。触摸白板机在教育领域的应用给高中英语课堂教学带来了极大的便利。在传统教育模式下，高中英语教育资源有限，学习氛围单调，师生互动不强。触摸白板一体机的使用可以营造一个充满活力的讲堂，充分发挥它的包容性、趣味性和常识性，激发学生的兴趣，引导学生积极参与课堂教学，不仅拓宽了教学空间，而且优化了课堂教学。为了促进学生谣言读写能力的全面发展，触摸白板一体机作为现代教育资源发挥着至关重要的作用。

一、高中英语教学中触摸白板的现状与问题

近两年来，电子白板在高中英语课堂教学中得到了广泛的应用。一些教师在课堂教学中使用电子白板时，过分强调利用电子白板丰富的功能来创设教学情境，片面地向学生灌输大量的常识，而忽视了学生自主学习能力的培养。它将失去原来的功能。此外，还介绍了一些英语教师利用触摸白板集成机器技能策划的精彩讲堂，引起了学生感官学习的兴趣，仍然沿用传统的教育教学模式，利用电子白板仅仅是一种形式而已具有展示课程内容的效果，其丰富的教育功能没有得到充分发挥。相反，一些英语教师为了激发学生的兴趣，过度使用电子白板的各种功能，导致教学内容的复杂化。为了发挥电子白板的作用，教师应将课程内容与学生实际相结合，合理、科学地使用电子白板。

二、触摸白板在英语课堂教学中的应用

1创造语言环境激发学生兴趣

教师通过触摸板机创造最佳的教育环境，引导学生积极参与教育活动，激发学生的学习兴趣，使学生多渠道、多角度地使用语言，扩大学生的语言学习空间，保证每一个学生都能有效地参与课堂学习，并在这种情况下把演讲当成有意义的。例如，一位老师在保护野生动物的过程中，通过交互式多媒体功能的智能白板、物种多样性视频和显示地球上物种的现状来维持现状，让学生感受到动物与人类之间的密切关系，使学生对物种保持话题的关注度，并让学生逐渐融入到教育环境下的景区老师设置下展示的动物，并结合视频学习你了解中国的濒危动物？引导学生在阅读活动中提出问题，然后通过交互式智能白板计时器功能进行小组评语。引导学生将课文分析与生活实践相结合，用英语讨论野生动物保护的重要性和具体措施。当学生在提问时进入相关的教育环境，他们会用小组评语，通过具体事例讨论个人想法，进而唤起对野生动物的热爱，加深对野生动物保护的理解和思考。在创建交互式智能白板的过程中，学生可以主动提问、思考问题、解决问题，从而从根本上提高自己的言语表达和沟通能力。

二、灵活利用资源库，拓展演讲技巧

英语是一门交际性语言学科，口语能力对英语学习成绩起着重要作用。互动白板是建立在各种资源，提供丰富的教育资源，以提高学生的口头沟通能力。教师在课堂活动中可以更方便、更方便地利用资源库中的资源。例如，在野生动物保护方面，听写活动通过英语词典在英语学科的事物和资源的四行网格中建立课堂词汇链接，指导学生根据相关图片和文本音频的网格排列，写出四行单元中的关键词和短语。通过图片，学生可以加深对关键词的理解。通过音频，他们可以提高听力；有了英语词典，他们可以纠正单词的拼写和发音错误。这不仅提高了单词的拼写兴趣，而且提高了学生对单词写作的注意力。交互式白板为英语主题提供了丰富的主题材料。教师可以根据自己的教育计划和政策，制定自己的教学计划，保留自己的照片。在使用中，一个从图书馆拖出来的东西可以显示在一个交互式电子白板上，这有助于教师在课堂活动中更方便地展示教育资源，扩大课堂容量。

3、强化示范功能，让学生参与讲座

互动智能白板改变了课堂上师生互动的方式，让学生更好地感受英语，用英语思维引导自己的行为。它将语言、行动和情景融为一体，直观、科学、有趣。师生互动、师生互动、师生互动、师生互动、师生互动。在野生动物保护过程中，中学生通过智能白板制作思维导图，组织文章结构，并将思维导图与资源库中的音、视频、图片相结合，为预习做好铺垫。建立演讲评论和概念讨论。通过实践，学生们在白板上大胆地表达自己，交流思想，形成自主学习资源。触摸式智能白板使本发明的处理过程更加生动、现场。对课文的主要思想进行总结，对长句、难句的理解也生动有趣。在互动式智能白板的帮助下，课堂活动可以提高学生的英语课堂参与度。学生在活动中反复使用策略性语言，不仅可以稳定他们的常识，而且可以培养他们概括和运用英语的能力。

会议英语教学应证明后现代理论的可行性。在教育过程中，要注重培养学生的情感和能力。从入职教育、专业运营团队、入职培训和岗位技能培训、商务合作项目、工作技能考试、专业竞赛等方面，英语教育要营造工作氛围，营造工作环境，让学生继续团队合作，应注意培养学生的责任心和创新能力，提高人际交往能力和沟通能力，并及时了解专业教师对学生素质培养工作的认识。

总之，与传统的教学方法相比，触摸白板一体机与中学英语课程教育相结合更有利于学生对课程的掌握。虽然电子白板为高中英语课堂教学提供了极大的便利，但教师应注意结合学生实际，合理使用触摸白板一体机。如何充分发挥触摸白板一体机的特点和优势，建立新的教学模式，仍然需要深入研究。
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